#菩薩談控制-4

#大芊世界YT直播


關於控制，今天會從四個面向來談。

一、控制自己
二、控制他人
三、控制事情
四、控制的本質

這裡這裡來談控制他人：

💚二、控制他人

大多數人都渴望控制他人，希望對方不要這樣、不要那樣—不要傷害我，不要讓我為難、不要控制我。

例如，我希望小孩不要一直看平板，因為擔心他的視力受損，擔心他無法自律，將來如何成為一個成熟的人？又或者，希望同事可以如期完成工作，免得他的延誤導致我得要加班、增加我的工作量。希望老闆體諒我，希望伴侶理解我，希望公公婆婆不要干涉我....希望所有人都能「不要這樣」。

這樣的期待，觸及的並非因果，而是「功課」。

所有的「他人」，其實都是自己的「功課」，也就是俗話說的「冤親債主」。他們的存在，正是每個人學習與修行的對象。

人在學習時，往往無法單打獨鬥。在認識自己的過程中，雖然會在業力層面上與他人有所互動，但當學習的課題涉及「控制」這個議題時，就需要意識到，這很大程度是自己的課題。

每個人都需要面對與他人有關的課題，無論是金錢、情感，還是生活中的各種小事。例如先生要求你使用特定品牌的洗衣精、控制使用量、甚至規定衣服該如何擺放。

假如這些要求來自於他人，人們會感到受限，但若是出於自己的選擇，那麼就會對這件事情有更深的理解，並且在這條道路上逐步創造自由。

舉例來說，當你決定以自己的方式洗衣服，不僅獲得了「選擇洗衣精的自由」，也因為安排洗衣與晾曬的時間，進一步掌握了「時間的自由」。

透過這個過程，你會發現，真正的自由源自於對自我的掌控。

當先生要求你使用特定品牌的洗衣精、規定使用方式，或者要求你管束小孩的生活作息，掌控孩子的各種行為。

你之所以願意這麼做，或許是出自於本身也樂於去掌控，亦或是出於擔憂與關心。你擔心小孩的視力、學業表現、英文程度、社交能力，因此而試圖加以規範與控制。

凡是與他人產生關聯的事，都可以視為一種「功課」。因為這些事情往往讓人們產生情緒，甚至帶來焦慮。

這當中可分為兩種情況。一種是你試圖控制別人，另一種則是別人試圖控制你。

先生要求使用特定品牌的洗衣精、規定用量，這是他試圖控制你。另外一種情況則是你想要控制孩子、家人、學生，甚至任何一個外界的人，希望他們走在自己設想的軌道上。


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文字、編輯：文小編
接訊、定稿、製圖：佳珮 Egg