給高中生的輔導教案
今天對象是高中生,父母觀察、擔心大考前孩子狀況不佳,幫大孩子安排了個案。
靈氣的畫面裡,用幾種方式在呈現孩子的悠哉狀態,也做了能量的清理與支持。
然後,備受愛戴的文殊師利菩薩又來了,這次不是喝茶,是開了扇門,來到山頂,陪大孩子看風景,聊未來。(站在綠色山頂,眼前是比鄰高樓,亦指從此刻的綠草原,要望向人生開始、展望的成年後的未來)就這樣,現實裡說著不知道以後要幹嘛的大孩子,他的靈魂非常清楚,侃侃而談想要去的地方。
聊完,最後一句,文殊菩薩說:「我帶你看看未來吧。」
然後,以往都是大天使開啟轉世之門,透過過去生的能量畫面,給個案現世人生的指引、挖探、療癒、引流。
第一次,我(們一起)去了個案的未來。
文殊菩薩說:「未來是相,已經發生,只要把他們安在心中,就會如實抵達。」
用幾個畫面,來傳達未來。真有道理,過去能量可示現,未來又為何不能。
菩薩還給了大孩子幾個日常可用的禮物與祝福。
--
回饋給他靈氣過程,接著他的指導系統問事。
大孩子得到一點日常提醒(很日常的飲食作息等),得到對於未來與個人特質的提點,剩下就是聊他所關心的議題(他有三個指導靈超熱切的聊這些)
我翻譯的頻頻中斷,指導靈的話不難翻,難的是我不斷問大孩子,什麼叫作「會不會爆?」,然後陪他一起幫遊戲公司上香。
喔,這根本是另一個語言啊!
--
最後,思考今天的個案,覺得整個療癒過程,除了從能量層面(靈氣)走到意識層面(回饋+問事)之外,它明顯就是一個輔導室的教案!
從人的狀態示現、到談未來、到給(無形)支持,到示現未來跟你說如何不用擔心,因此只要去做幾個日常調整(談日常實踐),到最後,以很嗨的閒聊興趣做為收尾。
根本是各種高頻能量合作的完美教案。您說是不是啊。
文/佳珮