孔夫子聊揚升到五維的教育模式-2
#孔夫子聊揚升到五維的教育模式-2
💚「焦慮從未消失，只是換了名字。」
關於父母的焦慮，可以從三個面向來思考。
👉身為父母，焦慮是必然的
當你明白，成為「幼獸的主要照顧者」就意味著必然要背負一份焦慮時，也就能理解：所有的焦慮，其實都在等待被「平衡」。
每個人都有焦慮，重點不在如何消除，而在於能否讓這些焦慮在心中安放、調整，並維持那份「微妙的平衡」，這樣，其實就足夠了。
那麼，能不能完全消除焦慮呢？答案是：沒辦法。
孩子小時候你擔心他不識字，識字後又開始擔心字不夠漂亮；字寫得夠漂亮了，又開始擔心他不會作文。隨著小孩一路成長，焦慮總會以不同樣貌呈現在父母的生命裡。
如同你的母親，即使你已年過四十歲，她仍然有各種擔心：沒有伴侶、沒結婚、沒生小孩；結了婚又擔心你婚姻不穩定；有了孫子，又開始擔心房子、錢財、工作，甚至怕你太過勞累。
這些擔心與焦慮，說到底，都是出自於對兒女的愛。那麼，身為父母，要如何讓「焦慮」與「愛」連結得更緊密？
👉面對焦慮，找到彼此都能接受的平衡點
「焦慮」往往源自對未來的不確定：如果我做不好，孩子會不會出問題？英文不夠好，會不會以後找不到好工作？考試失利，會不會進不了理想的學校？
👉該如何面對這些焦慮呢？
自古以來，人們大多以兩種方式面對擔心與焦慮：「控制自己」與「控制他人」。
控制自己的人，傾向壓抑焦慮，藉由幫孩子安排家教、挑選健康食物、餵食益生菌、限制糖分...等行動，試圖平衡自己的擔憂。
另一種人則傾向控制孩子，藉由制定規範與要求降低自己的焦慮感，例如：禁止吃甜食、要求孩子補習、規定作息與行為。
在教養的路上，「控制自己」與「控制他人」就像天平兩端，而找到彼此都能接受的平衡點，正是父母在養育小孩的過程中最大的挑戰。然而，無論選擇哪種方式，只要父母真心願意，就能為家庭創造出屬於自己的「文化」。喜歡自己所創造的文化，是最重要的事。
倘若你為孩子安排了全美語的學習環境，而你自己也喜歡那樣的氛圍，並且清楚了解這些安排背後所需投入的金錢、時間與心力－例如每年帶孩子出國體驗、上課，你也都樂在其中－那麼，這樣的安排就沒有問題。
因為關鍵不在控制，而在於「你是否願意、是否享受」這個過程，並且讓它成為你和孩子共同生活的一部分－成為你們家庭的文化。
舉例來說，假設你希望孩子能早點睡，每天八點半就上床休息，那麼大約在睡前兩個小時，整個家庭就要開始進入「睡前儀式」：吃點點心、刷牙、說故事、不使用3C、不看電視，透過儀式讓孩子慢慢建立習慣。
如果全家人都在這樣的文化裡，並且樂在其中，那又有何不可呢？
文化A與文化B之間，從來沒有絕對的對錯。現代社會如同古代般多元，並存著各種文化與價值觀。所謂「M型社會」，古今皆然。只要你真心認同並享受自己所選擇的文化，那就沒有問題。
真正的困難在於：多數人並不真的相信自己所做的選擇，卻仍被迫照著做。家長或許不認為補習是最好的選擇，卻覺得「我只能這麼做」；孩子也許不覺得這樣有意義，卻仍被迫隨之而行。這才是最痛苦的狀態。
當然，也有一種情況是：家長真心投入並樂於營造某種文化氛圍，但孩子卻不太領情。不過在學齡前階段，家長通常仍能逐步找到新的平衡點－畢竟在這個階段，孩子的心智仍在發展，尚未進入叛逆期，他們的習慣與思維，仍然能被家庭文化所形塑。
🌈看向世界，覺察自己的教育觀
關於焦慮，家長還可以怎麼思考呢？答案是：抬頭看看這個大千世界。
當你放眼世界，就會發現：有一群家長的教養方式，與你相似；也有另一群人，和你的做法天差地遠；還有一些人，他們讓孩子去經驗的事，是你絕對不會允許的－例如參與宮廟文化、或是晚上十一點才回家。
當你望向世界，你會開始理解，所有的教育，其實都建立在「階級」之上：包含社會階級、文化階級、意識階級、經濟階級等不同層面。而每個人，其實也都在複製自己所處的階級給孩子。
這不一定是壞事。因為教育本身，就是一種文化的延續與複製；每一種文化都有其獨特的樣貌與內涵。
因此，當你去觀察這個世界，也不妨靜下心來衡量一下自己：你喜歡的是哪一種類型？哪一種教育方式讓你感到安心？當你清楚自己想要傳遞的價值與文化時，你就會比較穩定，也會清楚的知道自己正在為孩子延續哪一種意識形態與階級文化。
而這樣的覺察，其實就已經足夠了。
#感謝大芊世界頻道
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接訊、定稿／ Egg 佳珮
編輯、製圖／文小編、Egg 佳珮
