孔夫子聊揚升到五維的教育模式-3
#孔夫子聊揚升到五維的教育模式-3
💚面對3C、AI世代與孩子的學習
Q：孩子沈迷於3C怎麼辦？面對AI世代，我們又該如何陪孩子學習？
A：AI的浪潮已勢不可擋。它的出現，本就為了在極短的時間內取代大量工作與角色，而且速度只會越來越快。未來，AI的學習與應用能力將持續進化。
越來越多的孩子將能直接與AI互動。學習者不再只是被動吸收知識，而能透過對話、訓練與引導，讓AI依自己的節奏進行教學，甚至為自己規劃學習路徑。這股趨勢早已啟動，雖仍在初期，但這股能量流已經無法逆轉。
然而，當我們討論AI，往往仍以「舊時代的教育標準」思考。例如認為孩子應該背英文、彈鋼琴、練桌球，不該太早接觸3C；或覺得，應該到「適當年齡」才能開始使用。
但事實上，一旦孩子開始有意識地與AI互動，他們能快速訓練AI，讓它成為自己的學習夥伴與延伸工具。如今，許多十四、十五歲以下的孩子，已能透過AI延展自身的能力，像使用肌肉一樣鍛鍊它。
正如過去我們從紙本字典、電子快譯通，進步到手機掃描，再到可即時翻譯的眼鏡與耳機－科技的演化從未停歇。未來，AI將成為人類的延伸體，協助人們完成各種任務，甚至強化思考與創造力。
使用AI，不只是學習科技，而是鍛鍊「AI的肌肉」。透過不斷練習與互動，人們將學會如何讓AI真正成為自己的延伸體。
孩子何時會進入這樣的階段？因人而異。有的九、十歲就能熟練使用AI，有的要到成年才開始與AI互動。這與文化資源、資訊接觸、興趣與投入方式都有關。
就像今天人人都有手機，能下載App、使用行動支付一樣，未來幾乎每個人都會擁有專屬的AI。這是無法逆轉的趨勢。至於它能否成為個人的延伸體，仍取決於年齡、職業與學習方向。但無論如何，這股浪潮已經勢不可擋。
因此，必須先釐清－孩子使用3C與AI，其實是兩回事。
家長所說的「沈迷3C」，多半指孩子長時間看影片、滑抖音、打電動或玩遊戲，讓人覺得他「不務正業」、「沒在學習」。
其實，每個世代的家長都有同樣的擔心，只是媒介不同。從前嫌孩子「整天看漫畫」，如今卻會覺得「他願意看書已經很好」。漫畫、聽歌、追星、抄歌詞、同人誌－－形式不同，本質相同。
只要孩子的環境中有足夠的資源與安全感，他自然會沿著靈魂裡想探索、想擴展的方向前進。
🌈同樣的，3C這個議題可以從三個面向來看。
👉一、先從自己開始調整
倘若你是那個提供3C資源的人，先從自己開始調整。假如你每天讓小孩玩五個小時，不妨先減少爲一個小時。這或許不能立刻解決問題，但至少能讓自己先鬆開控制－有時，改變孩子之前，得先調整的是自己。
👉二、理解行為表象背後的原因
不要急著控制小孩，也不必急著限制資源，而是先調整自己的心態與溝通方式。當你放鬆控制、給出彈性，孩子通常也會願意回應。多數時候，結果是雙方各退一步，彼此都有所妥協、找到新的平衡方式。
或許你會覺得，似乎沒有什麼好方法能真正阻止小孩玩3C。但事實上，任何事情都有它的副作用。過去的孩子可能整天打電動、看漫畫、追偶像，或躲在棉被裡偷看小說；只是現在，媒介換成了3C。重點不在於禁止，而是要理解－孩子為什麼那麼投入？那份沈迷的背後，真正的原因是什麼？
👉三、信任生命
3C議題核心，不在控制，而在「溝通」與「信任」。當你真的看不下去時，不妨花時間與孩子對話。
所謂的「信任」，並不是信任自己，也不是單純信任孩子，而是一種信任「生命本身」的拓度。若一個靈魂此刻選擇透過電玩去經驗些什麼，那或許正是他此生學習旅程的一部分。
信任自己、信任孩子，是「溝通」的開始，代表彼此願意交流、彼此協調；而更深一層的信任，是相信－「每個生命都有它獨特的節奏與發展」。這，正是教育最困難之處。
這是開場提到的：「身為一個老師，是一場終身的困惑」。因為教育沒有絕對的答案，也沒有一套方法能適用所有孩子。我們只能學會信任－成績好的孩子有他要去的方向；不愛讀書的孩子也有屬於自己的道路。在教育現場待得越久的老師，越能體會這一點。
那份信任，不是對國家、社會、學生或自己的信任，而是對「生命本身」的信任。唯有信任生命，教育才有繼續的可能。
#感謝大芊世界頻道
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接訊、定稿／ Egg 佳珮
編輯、製圖／文小編、Egg 佳珮
